Éducation au Tchad : cap sur une école plus inclusive et équitable
La rentrée administrative 2025-2026 est placée l’année sous le thème « La décentralisation : un levier pour une éducation inclusive, équitable et de qualité ».
Le lundi 01 septembre dernier marque le lancement officiel de la rentrée académique 2025-2026, qui sera suivie de la rentrée pédagogique des classes d’examen (troisième et terminale) le lundi 15 septembre et les classes intermédiaires le mercredi 1er octobre.
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Selon le ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion civique, Dr Aboubakar Assidick Choroma, “la décentralisation doit être perçue comme une opportunité de renforcer la participation des collectivités territoriales, des communautés et des partenaires sociaux dans la gouvernance de notre école. Les recteurs des académies, les délégués provinciaux de l’Éducation nationale, les inspecteurs départementaux et pédagogiques et les chefs d’établissement veilleront chacun à ce qu’il assume sa mission dans l’exécution du système éducatif de qualité.
Cette volonté du gouvernement de rapprocher la gestion éducative territoriale, de donner plus de responsabilités aux structures locales et de garantir à chaque enfant, où qu’il se trouve, les chances égales de réussite sont une étape importante de la refondation du système éducatif tchadien.
Un dispositif suivi-évaluation sera mis sur pied pour mesurer l’impact de chaque action, d’identifier rapidement les dysfonctionnements et d’y remédier, afin de garantir efficacité et transparence, a annoncé le ministre.
Cependant la question du développement du bilinguisme intégral et l’intégration numérique ne sont pas du reste.
MARTIN HIGDE NBOUBA