Le Ministre Sosthène Dingara séduit par le savoir-faire des jeunes talents scolaires

Sosthène Dingara, ministre de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales, a salué le savoir-faire et la créativité des apprenants lors d’une visite de suivi des activités du Mois artistique et culturel 2026 dans des écoles pilotes de Ouagadougou, où les élèves ont dévoilé leurs talents artistiques et pratiques.

Des apprenants qui révèlent leur potentiel créatif

À travers les écoles Nelson Mandela A, B et C, Wend-Panga ainsi que Bendogo, le ministre de l’Enseignement a pu apprécier le déroulement des activités artistiques et culturelles menées par les élèves et leurs encadreurs.

La délégation ministérielle a découvert plusieurs réalisations, notamment des récitations, des chants, des contes, mais aussi des œuvres issues du savoir-faire manuel des apprenants. La teinture des pagnes « koko dunda » a particulièrement retenu l’attention des visiteurs par l’ingéniosité et la créativité démontrées par les stagiaires.

Satisfait des résultats observés, Sosthène Dingara a estimé que les enfants ont acquis en quelques semaines de véritables compétences pratiques et ont réussi à exprimer leur génie créateur à travers différentes productions artistiques.

Selon lui, cette initiative montre l’importance de valoriser les connaissances endogènes et de donner aux élèves des espaces leur permettant de développer leur imagination, leur habileté et leur attachement aux valeurs culturelles nationales.

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Vers une valorisation durable des savoir-faire endogènes

À l’école Wend-Panga de Pissy, les apprenants ont également présenté des réalisations liées aux traditions culturelles, notamment des outils de protection sécuritaire traditionnelle masculine et des ustensiles de cuisine anciens. La

délégation a aussi assisté à une activité symbolique de plantation d’un baobab dans l’enceinte de l’établissement.

Dans les écoles Bénogo A et B, les élèves ont exposé plusieurs domaines de savoir-faire comme la poterie, la teinture, la peinture, l’art culinaire ainsi que des connaissances en médecine traditionnelle à travers la présentation de racines, feuilles et plantes utilisées dans certains soins.

Pour le ministre de l’Enseignement Sosthène Dingara, le mois artistique et culturel constitue une activité pertinente qui permet aux enfants, au-delà des apprentissages théoriques, d’acquérir des connaissances pratiques et de mieux s’approprier leur patrimoine culturel.